종합심리평가를 받기에 너무 어리거나 의사소통이 원활하기 않은 아동의 경우에 실시합니다.
아동의 인지적 능력, 정서 및 사회성, 운동 및 행동 영역의 발달 수준을 점검해 볼 수 있는 검사입니다.
만 3-4세 이하의 영유아를 대상으로 하며, 소요시간은 개인에 따라 1시간~1시간 30분 정도입니다.
아동을 대상으로 행동관찰, 부모와의 상호작용 관찰, 부모면담, 놀이치료실에서의 구조화 또는 비 구조화된 놀이 활동을 분석하여 아동의 현재 놀이수준, 놀이유형 및 특징 등을 파악하고 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달을 알아보는 과정입니다.
| 행동 관찰 | 평가자는 아동과 부모를 대기실에서 처음 만났을 때부터 귀가할 때까지 모든 행동을 평가 목적을 가지고 특별하게 관찰합니다. 부모와 아동이 어떻게 상호작용하는지 주의를 기울이고 첫인상, 언어 사용과 대화 내용, 정서 상태, 행동 특성 및 태도 등을 관찰합니다. |
| 부모 면담 | 부모 면담을 통해 아동에 대한 일반적인 정보와 평소 놀이시 양상을 수집하여 아동의 과거 및 현재의 놀이 발달에 대한 정보를 얻습니다. |
| 발달 검사 실시 | 아동과 직접 상호작용을 통해 또는 도구나 대화를 통해 평가하기도 하지만 언어 기능이 부족한 경우와 협조가 잘 되지 않는 경우에는 부모의 도움을 얻는 방식이 일반적입니다. |
| 놀이 경험과 놀이 유형 파악 | 익숙한 환경에서 과거와 현재읜 놀이 행동 및 노는 방법, 좋아하거나 싫어하는 놀이감의 종류, 특별히 아끼거나 과도하게 집착하는 놀이감이나 놀이 형태 유무 등의 정보를 수집합니다. |
| 자연 혹은 구조화된 놀이상황에서의 놀이 활동 | 아동과 부모, 아동과 평가자가 함께 구조화된 상황 또는 비구조화된 상황 속에서 노는 것을 평가자가 관찰하여 평가하는 과정입니다. |