발달놀이치료란?

아동 심리학자인 Bordy(1978)에 의해 개발된 발달놀이치료는 정서적, 사회적 결핍이나 학습결핍을 경험한 아동이 훈련된 치료자와 함께 놀이 활동을 하면서 서로 깊이 관여하고, 보살펴 주고, 수용하는 밀접한 인간관계를 형성함으로써 치료적인 효과를 기대하는 치료기법입니다.
발달놀이치료는 발달정신병리학에 바탕을 두고 아동기의 행동장애나 문제에 대해 발달적 맥락(developmental context)에서 파악하기 때문에, 정신병리의 범주나 진단명에 아동을 두기 보다 광범위한 스펙트럼에 있는 아동을 보호하고 더욱 심각한 수준의 문제로 이행하는 것을 예방하는 데 관심을 둡니다.
발달놀이치료는 각종 발달장애로 인해 자신의 연령보다 발달이 지연 혹은 지체되어 있는 아동, 또는 환경적 원인으로 인한 경험부족으로 발달이 지연된 아동에게 다양한 경험을 제공하여 상호작용 촉진, 감정의 분화 및 표현, 인지발달을 촉진시키고 적응상의 문제를 돕는 기능도 합니다.

인간의 인지 능력은 고정되어 있는 것이 아니라 심리사회적, 학습적 경험에 의하여 끊임없이 변화 가능하며 인지력의 변화는 정서 및 행동에도 영향을 미쳐 사회적응력을 향상 시킵니다.

따라서 지적인 능력에 장애가 있거나 기타 다양한 이유로 학습에 어려움이 있는 어떤 아동이더라도 개인의 인지 특성에 적합한 프로그램으로 중재될 때 지적 능력향상은 물론 사회적응력의 성취, 자기효능감 등을 경험할 수 있습니다.